Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2018

Τί θα έκανες αν γινόταν σεισμός;

Παρακαλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης του 6ου και 7ου Γυμνασίου Χανίων να συμπληρώσουν το παρακάτω ερωτηματολόγιο:

Ερωτηματολόγιο

Ας βελτιώσουμε το μάθημα

Παρακαλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου, 7ου Γυμνασίου Χανίων και του 3ου Λυκείου Χανίων, που χρησιμοποιούν για διδακτικούς σκοπούς το blog, να συμπληρώσουν το ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΥ.

Η ανάλυση του ερωτηματολογίου θα βοηθήσει να φανούν τα ελαττώματα και οι παραλήψεις της διδασκαλίας, ώστε να γίνει προσπάθεια να βελτιωθεί το μάθημα.

ΠΡΟΣΟΧΗ : ο κάθε μαθητής και μαθήτρια παρακαλούνται να συμπληρώσουν ΜΟΝΟ ΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2018

Ιδανική Εκπαίδευση

 Ο Κορνήλιος Καστοριάδης υπήρξε Έλληνας φιλόσοφος, οικονομολόγος και ψυχαναλυτής. Γεννήθηκε το 1922 στην Κωσταντιλούπολη και πέθανε το 1997 στο Παρίσι. Θεωρείται ένας από τους σπουδαιότερους φιλοσόφους στοχαστές του 20ου αιώνα.

Τρίτη 13 Φεβρουαρίου 2018

Γεωμυθολογία

Στην αρχαία ελληνική Γραμματεία, και ιδιαίτερα στα παλαιότερα κείμενα, οι έννοιες Λόγος και Μύθος ταυτίζονται. Ο Μύθος δεν είναι Παρά-Μύθος. Ο Μύθος είναι ο Λόγος, που περιγράφει την απώτατη προϊστορία με έναν τρόπο ποιητικό και με τη χρήση συμβολισμών, άρα κρυπτογραφημένο. Η γνώση σχετικά με αυτή την μακρινή εποχή, που χαρακτηρίζεται ως μυθολογική, προέρχεται από μια παράδοση που αρχικά ήταν προφορική. Περιλαμβάνει μια ποικιλία διηγήσεων των ανθρώπων που πρωτοκατοίκησαν αυτόν τον τόπο, τις οποίες μετάδιδαν από γενιά σε γενιά, και αναφέρονται, συνήθως έμμετρα και ποιητικά, στις δραστηριότητες των προπατόρων τους, των Θεών και των Ηρώων τους.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η κωδικοποίηση των Μύθων προηγείται κατά πολύ της επίσημης καταγραφής τους. Ο Μύθος δεν διεκδικεί την ακρίβεια και την σχολαστικότητα ενός επιστημονικού ιστοριογραφήματος, γιατί εξυπηρετούσε διαφορετικούς σκοπούς αφ’ ενός, και το χρονικό διάστημα που καλύπτει είναι αρκετά μεγάλο και χάνεται στα βάθη της προϊστορίας. Οι Μύθοι εμφανίζουν αρκετές παραλλαγές από τόπο σε τόπο.
Ο Μύθος μεταξύ άλλων είχε σπουδαία παιδαγωγική σημασία και χρησίμευε μεταξύ άλλων στο να κατανοήσουν ορθώς τα μικρά παιδιά και οι νέοι άνθρωποι, ποιοι είναι, από πού έρχονται, που πάνε και κυρίως πως και γιατί, πρέπει να πορεύονται σύμφωνα πάντα με τους ρυθμούς του Φυσικού Κόσμου, αναπόσπαστο μέρος του οποίου αποτελούν. (συνέχεια…)
Η μυθολογία πολλές φορές περιγράφει ένα περιβάλλον τελείως διαφορετικό από το σημερινό. Η γεωμυθολογία είναι σε θέση να αποδείξει την αλήθεια αυτών των περιγραφών, βασιζόμενη σε πλήθος εργασιών κυρίως γεωεπιστημόνων και παλαιοκλιματολόγων. (συνέχεια…)


Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2018

Εθισμός στο διαδίκτυο

Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης. Αναφέρεται στη περίπτωση όπου το διαδίκτυο αποκτά μεγαλύτερη σημασία και προτεραιότητα στη ζωή σου από τους φίλους, την οικογένεια και την εργασία σου, κυριαρχεί στη καθημερινότητα σου και είναι ένα στοιχείο της που δεν θέλουμε να αποχωριστείς. (συνέχεια...)

Σάββατο 3 Φεβρουαρίου 2018

Μεγάλοι Επιστήμονες

Στους παρακάτω συνδέσμου μπορείτε να βρείτε βιογραφικά στοιχεία για τον Νικολά Τέσλα και για την Μαρία Κιουρί

Ιδέες για κόμικς

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε διάφορες ιδέες από κόμικς ώστε να σκεφτείτε πως θέλετε να δημιουργήσετε την δική σας εικονογραφημένη ιστορία.

Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές


Οι μαθητές και οι μαθήτριες που επιθυμούν μπορούν παρακάτω να μελετήσουν το πολύ αξιόλογο βιβλίο του Στέφανου Τραχανά με βιογραφικά στοιχεία σημαντικών επιστημόνων που επηρέασαν την επιστημονική σκέψη του 20ου και 21ου αιώνα.

Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές: Οι πρωταγωνιστές της κβαντικής επανάστασης

Υπενθύμιση